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　　在昨日召開(kāi)的北京市國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育課程教材改革實(shí)驗(yàn)”結(jié)題暨基礎(chǔ)教育課改年度交流會(huì)上，市教委委員、新聞發(fā)言人李奕表示，目前可以明確的是除小學(xué)一二年級(jí)外，其他學(xué)段課時(shí)結(jié)構(gòu)不變，英語(yǔ)課不會(huì)減少、語(yǔ)文課也不會(huì)增加。同時(shí)，李奕表示，對(duì)于十八屆三中全會(huì)決定提出的“文理不分科”，本市目前正在研究之中。至于本市小學(xué)一二年級(jí)何時(shí)取消英語(yǔ)課，目前還沒(méi)有確定的時(shí)間表。

　　語(yǔ)文考試測(cè)試題型

　　測(cè)試方式會(huì)有變化

　　“我們要強(qiáng)化母語(yǔ)，不是要增加母語(yǔ)的課程，而是要優(yōu)化課程?！崩钷日f(shuō)，母語(yǔ)的加強(qiáng)不是多閱讀兩篇文章，多寫(xiě)兩篇作文，而是要對(duì)母語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行重組，比如寫(xiě)字、閱讀、表達(dá)、傾聽(tīng)等方面，在母語(yǔ)教學(xué)中都要有所涉及。“現(xiàn)在我們普遍忽視了傾聽(tīng)，其實(shí)傾聽(tīng)也是一種能力，不會(huì)傾聽(tīng)就不會(huì)交流與表達(dá)?！睘榱艘龑?dǎo)母語(yǔ)教學(xué)的改變，李奕表示，本市將在過(guò)程性考試和重要的中高考()考試中進(jìn)行改革，增加語(yǔ)文考試新的題型和新的測(cè)試方式，來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)，李奕表示，英語(yǔ)分值降低也并不意味著不重視英語(yǔ)，而是要改變英語(yǔ)的教學(xué)方式，讓英語(yǔ)真正變成一種交流和溝通的工具。

　　一二年級(jí)取消英語(yǔ)課

　　目前尚無(wú)時(shí)間表

　　“有老師明確表示，小學(xué)低年級(jí)又學(xué)拼音，又學(xué)英文字母會(huì)有混淆，我們也正在考慮這一問(wèn)題?！崩钷韧瑫r(shí)表示，根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)的起始年級(jí)為三年級(jí)，有條件的地區(qū)可以在一二年級(jí)開(kāi)設(shè)，目前本市絕大多數(shù)小學(xué)在一二年級(jí)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，低年級(jí)英語(yǔ)課時(shí)一般為一周兩節(jié)，高年級(jí)課時(shí)一般為一周三節(jié)。

　　對(duì)于何時(shí)取消小學(xué)一二年級(jí)英語(yǔ)課，李奕表示，目前市教委正在研究當(dāng)中，沒(méi)有時(shí)間表。

　　課程調(diào)整后英語(yǔ)教材是否會(huì)有所變化？李奕表示，目前本市小學(xué)生使用的英語(yǔ)教材有多個(gè)版本，北京版的英語(yǔ)教材起始年級(jí)就為三年級(jí)，一二年級(jí)只是一個(gè)讀本，因此不需要太多改變。其他版本英語(yǔ)教材有以一年級(jí)為起始，這些教材是會(huì)改變的。

　　對(duì)于英語(yǔ)課時(shí)調(diào)整后帶來(lái)的教師變化，李奕表示，目前本市英語(yǔ)教師并不富余，因此不涉及“無(wú)崗可上”的問(wèn)題。同時(shí)，英語(yǔ)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，英語(yǔ)教師的負(fù)擔(dān)應(yīng)該是更重了，“以前就是教學(xué)生寫(xiě)ABCD，但現(xiàn)在要練習(xí)聽(tīng)力、口語(yǔ)，還要組織英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)都是一種全新的學(xué)習(xí)?！?/p>

　　李奕同時(shí)表示，小學(xué)一二年級(jí)取消英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，教育部()對(duì)于目前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出的級(jí)別要求不會(huì)降低，比如，小學(xué)英語(yǔ)的話題范圍包括數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。小學(xué)階段學(xué)生接觸的詞匯以話題范圍為主，總量控制在600-700個(gè)單詞。小學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該能表演30-40首歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌、能演唱30-40首英文歌曲。

　　文理不分科還在研究當(dāng)中

　　涉及會(huì)考、高考考試大綱改變

　　對(duì)于十八屆三中全會(huì)決定提出的“文理不分科”內(nèi)容，李奕表示，目前本市正在研究中?！斑@不僅僅是一個(gè)高考考試的改變，而是整個(gè)教學(xué)體系的改變?！崩钷日f(shuō)，比如涉及到高三的復(fù)習(xí)、高二的文理科分班，以及文理科的教學(xué)、教研、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)校管理等等一系列的問(wèn)題。

　　李奕同時(shí)談到，目前江蘇省普通高考模式為“語(yǔ)數(shù)外三科＋學(xué)業(yè)水平測(cè)試＋綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。是否北京高考將向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，目前還正在研究當(dāng)中，根據(jù)十八屆三中全會(huì)決定提出的“探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目”，如果只考語(yǔ)數(shù)外三科，其他科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試如何開(kāi)展，是實(shí)行等級(jí)制還是分?jǐn)?shù)制，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何納入高招考評(píng)體系當(dāng)中，都是需要研究的問(wèn)題。在今年10月北京市出臺(tái)的中高考改革方案征求意見(jiàn)稿中曾提出“2016年北京高考還會(huì)存在文綜、理綜考試”，對(duì)于2016年本市高考是否會(huì)取消文理分科，李奕表示，將根據(jù)十八屆三中全會(huì)決定精神，對(duì)中高考方案進(jìn)行進(jìn)一步探討。

　　明年小升初政策將會(huì)調(diào)整

　　進(jìn)一步推廣學(xué)區(qū)制和九年一貫制

　　李奕表示，根據(jù)十八屆三中全會(huì)決定提出的“義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生”，本市將進(jìn)一步研究義務(wù)教育階段入學(xué)政策，明年小升初政策會(huì)有調(diào)整。同時(shí)，本市肯定會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大和增加九年一貫制的學(xué)校。對(duì)于目前已經(jīng)在東城、朝陽(yáng)區(qū)試行的學(xué)區(qū)制，本市也將進(jìn)行進(jìn)一步推廣，但并不會(huì)全市統(tǒng)一推廣?！皩?duì)于一些地區(qū)，比如燕山地區(qū)，學(xué)校少，人口少，就沒(méi)有必要實(shí)行學(xué)區(qū)制?！?記者 安蘇)

　　馬上就訪

　　多所小學(xué)未接到英語(yǔ)課調(diào)整通知

　　北青報(bào)記者從本市多所小學(xué)了解到，目前小學(xué)一二年級(jí)仍照常開(kāi)展英語(yǔ)課，按不同區(qū)縣要求，一二年級(jí)每周都有2-3個(gè)課時(shí)的英語(yǔ)課程，每個(gè)課時(shí)40分鐘左右，多注重一二年級(jí)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)兩方面的英語(yǔ)能力培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)校英語(yǔ)課程外開(kāi)展的活動(dòng)，如英語(yǔ)興趣小組、外教課以及英語(yǔ)角，基本多為三年級(jí)以上的高年級(jí)學(xué)生參與，小學(xué)一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)多數(shù)僅停留于一周80分鐘的授課。多所小學(xué)表示尚未收到上級(jí)通知，近期未做英語(yǔ)教學(xué)調(diào)整，仍按部就班進(jìn)行英語(yǔ)課程。

　　對(duì)于一二年級(jí)即將取消英語(yǔ)課程，多數(shù)英語(yǔ)老師表示不解，“小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡是7-9歲。如果一二年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)課了，他們到三年級(jí)再學(xué)英語(yǔ)，或更高年級(jí)再學(xué)會(huì)銜接不上?！睆氖?4年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的郭立軍老師，對(duì)于即將取消英語(yǔ)課的政策表示擔(dān)憂，“我剛從外省的貧困縣回來(lái)，他們那兒是三年級(jí)開(kāi)始上英語(yǔ)，走進(jìn)他們課堂我就感覺(jué)，學(xué)生英語(yǔ)的開(kāi)口熱情遠(yuǎn)不及一二年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的?！?/p>

　　對(duì)于低年級(jí)英語(yǔ)課取消后，有利于學(xué)生減負(fù)，多位老師建議，減輕考試難度?！靶W(xué)面臨的壓力根本不是一二年級(jí)的英語(yǔ)課程，而是小升初的壓力，英語(yǔ)考得太難才是壓力，不應(yīng)該考那么難，搞得小孩和家長(zhǎng)壓力很大”。(記者 林艷)

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