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2018年研究生考試?yán)_帷幕湖北省12萬余人應(yīng)考

來源：新浪教育

發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 10:07

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12月23日，2018年全國碩士研究生考試?yán)_帷幕，湖北省12余萬考生在全省28個(gè)考點(diǎn)參加了考試。

　　試題關(guān)注社會(huì)話題

　　23日進(jìn)行了思想政治理論、管理類聯(lián)考綜合能力和外國語科目的筆試，24日的考試科目為專業(yè)課，部分考試時(shí)間超過3小時(shí)的科目將于25日進(jìn)行。

　　23日，在武漢大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)考點(diǎn)，上午11點(diǎn)半考試結(jié)束，走出考場的考生告訴記者，上午政治科目的考題數(shù)量適中，難度不大，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、中國夢(mèng)、經(jīng)濟(jì)全球化、一帶一路等熱點(diǎn)時(shí)事入題。

　　下午的英語考試，試題也越來越突出應(yīng)用性和關(guān)注社會(huì)話題，其中英語（二）大作文題是關(guān)注大學(xué)生選課，小作文是寫一封邀請(qǐng)信。閱讀素材是關(guān)于環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等話題。

　　考生人數(shù)上漲女生比例增加

　　據(jù)省教育考試院提供的數(shù)據(jù)，我省考研人數(shù)連續(xù)三年持續(xù)增長。2016年全省碩士研究生報(bào)考人數(shù)為102449人，比2015年增加641人。2017年報(bào)考人數(shù)為107136人，比2016年增加4687人。2018年報(bào)考人數(shù)為120744人，比 2017年增加13638人。

　　據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，此次研考，全國報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)238萬人，比2017年增加37萬人。其中應(yīng)屆考生131萬人，比去年增加18萬人，往屆考生107萬人，比去年增加19萬人。

　　教育專家張培生分析，碩士研究生報(bào)名中，應(yīng)屆生與往屆生人數(shù)均不斷增長，一方面是因?yàn)閺?017年開始，在職研究生首次納入統(tǒng)考，這意味著，全日制、非全日制研究生招生考試首次統(tǒng)籌管理、合并進(jìn)行。受非全日制改革等因素影響，往屆生讀研比例逐年提高，越來越多的人加入在職求學(xué)大軍。

　　我省一高校招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，與研考報(bào)考人數(shù)增長相對(duì)應(yīng)的是，高校碩士研究生招生計(jì)劃也在增加。同時(shí)，女生考取研究生的比例不斷提高。該校女性碩士研究生在2007年占48%，到2016年已增長至55%，提升近7個(gè)百分點(diǎn)。女生在考研中的優(yōu)勢明顯，并且由于就業(yè)等因素影響，女生漸成考研群體主流。

　　“專碩”升溫 “學(xué)碩”下降

從2009年開始，教育部全面推行全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試（簡稱“專碩”），原傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式改為學(xué)術(shù)型研究生（簡稱“學(xué)碩”），相比后者，前者更側(cè)重于學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

　　據(jù)省教育考試院提供的數(shù)據(jù)，2017年我省報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士人數(shù)為49039人，比2016年減少2421人，報(bào)考專業(yè)型碩士人數(shù)為58097人，比2016年增加7108人，報(bào)考“專碩”人數(shù)首超“學(xué)碩”。

　　我省報(bào)考“專碩”人數(shù)升溫，報(bào)考“學(xué)碩”人數(shù)下降，也是全國的一個(gè)縮影。據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，近5年來，我國專業(yè)碩士招生規(guī)模持續(xù)保持增長態(tài)勢，2016年專業(yè)碩士招生人數(shù)達(dá)279617人，占碩士招生總額47.41%。與2011年156295人相比，增幅79%。同時(shí)，學(xué)術(shù)型碩士不斷調(diào)減招生計(jì)劃，2016年學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)為310195人，與2011年相比減少5%。目前，專碩、學(xué)碩兩者招生比例大致相當(dāng)。專家分析，這一現(xiàn)象表明，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，“專碩”成為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主要教育模式。

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