為深入落實全國教育大會精神,貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議精神和《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》、“六卓越一拔尖”計劃2.0系列文件等要求,全面振興本科教育,提高高校人才培養(yǎng)能力,實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,根據(jù)《教育部辦公廳關于實施一流本科專業(yè)建設雙萬計劃” 的通知》(教高廳函[2019]18號),經(jīng)各高校網(wǎng)上申報、高校主管部門審核,教育部高等學校教學指導委員會評議、投票,我部認定了首批4054個國家級一流本科專業(yè)建設點,其中中央賽道1691個、地方賽道2363個(名單見附件1)。同時,經(jīng)各省級教育行政部門審核、推薦,確定了6210個省級一流本科專業(yè)建設點(名單見附件2)?，F(xiàn)將2019年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設點名單予以公布。各地各高校要持續(xù)努力,認真實施好一流專業(yè)建設“雙萬計劃”。

     一、完善專業(yè)建設規(guī)劃。各地各高校要按照一流專業(yè)建設條件,完善本科專業(yè)建設三年規(guī)劃,統(tǒng)籌實施好國家級和省級一流本科專業(yè)建設計劃。要健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,做好專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級、換代和新建工作,加快國家急需專業(yè)建設,持續(xù)改進專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。

     二、持續(xù)提升專業(yè)水平。對首批入選的專業(yè)建設點,各地各高校要完善支持措施,持續(xù)加強建設,不斷夯實基礎、改善條件。要堅持需求導向、標準導向、特色導向,以社會需求為前提,以一流專業(yè)標準為參照，強化專業(yè)特色,持續(xù)提升專業(yè)內(nèi)涵和建設水平。要以專業(yè)認證促進專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,落實“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”的理念,建強用好基層教學組織,形成以提高人才培養(yǎng)水平為核心的質(zhì)量文化。

三、發(fā)揮示范領跑作用。一流專業(yè)建設點要以新思想、新理念、新技術、新方法、新標準、新體系為引領,建設一批新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科示范性本科專業(yè),建設一批適應創(chuàng)新型、復合型、應用型人才培養(yǎng)需要的一流本科課程,在專業(yè)改革創(chuàng)新、師資隊伍、教學資源、質(zhì)量保障體系等各方面發(fā)揮示范輻射作用。

教育部辦公廳

2019年12月24日