當(dāng)前，無論是大學(xué)排名還是學(xué)科評估，其根本目的都是為了客觀反映某高?；蛘吣硨W(xué)科的現(xiàn)實狀況以及在全國乃至國際上所處的位置，從而能夠為高?；?qū)W科發(fā)展提供有益的定位信息或發(fā)展建議。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重中之重，也是“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)容。近日，杭州電子科技大學(xué)中國科教評價研究院對分布在137所高校的108個一流學(xué)科以及446個學(xué)科點進行了年度發(fā)展指數(shù)的統(tǒng)計與評價分析，采取雙一流大學(xué)發(fā)展指數(shù)的做法，以2018年中國一流學(xué)科的綜合得分為基期，2019年中國一流學(xué)科的綜合得分為報告期，得出了2019中國一流學(xué)科的發(fā)展指數(shù)，具體結(jié)果如表1所示。

     從中國一流學(xué)科年度發(fā)展指數(shù)可以看出，大部分學(xué)校的學(xué)科年度發(fā)展指數(shù)為正值，其中，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”、安徽大學(xué)的“材料科學(xué)與工程”和西藏大學(xué)“生態(tài)學(xué)”的年度發(fā)展指數(shù)值都在60以上，發(fā)展速度最快，說明一流學(xué)科建設(shè)成效明顯。通過學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間年度發(fā)展指數(shù)的對比，不僅可以看出學(xué)科內(nèi)各高校的建設(shè)成效，也能看到不同學(xué)科之間的發(fā)展差異。通過對發(fā)展較快的學(xué)科的建設(shè)方法和措施進行推廣，可以加快其它學(xué)科的發(fā)展速度，具有較大的參考價值和借鑒意義。從發(fā)展指數(shù)前50名的情況來看，農(nóng)學(xué)門類發(fā)展較快，有10個一級學(xué)科進入前50名；從一流學(xué)科來看，材料科學(xué)與工程的發(fā)展較快，有安徽大學(xué)（第2名）、南昌大學(xué)（18）、南開大學(xué)（26）、鄭州大學(xué)（34）進入前列；一些學(xué)校的特色學(xué)科發(fā)展較好，例如，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”、西藏大學(xué)的“生態(tài)學(xué)”和海南大學(xué)的“作物學(xué)”等；從學(xué)校來看，新疆大學(xué)十分突出，有“計算機科學(xué)與技術(shù)”（5）、“馬克思主義理論”（9）以及“化學(xué)”（12）等三個一流學(xué)科，發(fā)展態(tài)勢良好。一流學(xué)科發(fā)展指數(shù)是一個動態(tài)監(jiān)測過程，是對建設(shè)成效的客觀反映，為中國一流學(xué)科建設(shè)成效的發(fā)展提供了一個重要的評價標(biāo)準(zhǔn)和參考依據(jù)。

表1:2019年中國一流學(xué)科發(fā)展指數(shù)排行榜（前50名）