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專訪上交大任建標(biāo)：三大整合項(xiàng)目走出國際特色(8)

來源：騰訊教育發(fā)布時(shí)間：2012-02-09 13:33
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教學(xué)規(guī)范學(xué)員參與度高體現(xiàn)商學(xué)院真正水平

騰訊商學(xué)院：還是把上課作為主要的事情，當(dāng)然我們也要做好其他方面的服務(wù)和配套的設(shè)施？

任建標(biāo)：對，我們的教授特別喜歡給EMBA上課，因?yàn)镋MBA出勤率特別高，上課互動特別好，教授講的時(shí)候也有很多靈感，有感而發(fā)，也對他的研究有所奉獻(xiàn)。很多老師不愿意上課主要原因是由于出勤率很低，學(xué)生稀稀拉拉，學(xué)生也沒有很多互動，這個(gè)時(shí)候?qū)蠋熒险n是一種煎熬。所以，這樣的項(xiàng)目就很難持續(xù)了。交大安泰絕對保證學(xué)員有很高的出勤率，同時(shí)互動性非常好，我們的學(xué)員都是比較務(wù)實(shí)的。

騰訊商學(xué)院：在出勤率高的同時(shí)有互動性，這是特別重要的，對他們也是本身素質(zhì)的提高和培訓(xùn)。還有，我們的商業(yè)培訓(xùn)原則，你也提到我們要培養(yǎng)有德的領(lǐng)導(dǎo)者，在中國改革開放30年來，也進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)社會上對未來30年有很多期待，包括企業(yè)家可能是中堅(jiān)的力量。就是我們商學(xué)院怎么在這種時(shí)期做好自己的本分，為我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也好，或者社會的發(fā)展也好，培養(yǎng)出真正可能起到中堅(jiān)作用的一群人出來？

任建標(biāo)：圍繞著周林院長經(jīng)常講的一個(gè)基本思想，商學(xué)院一定是要有研究導(dǎo)向，商學(xué)院一定是往前面看，往深處研究，有一定的前瞻性。從這個(gè)意義上講，有德的領(lǐng)導(dǎo)者本身就是一種可持續(xù)的主要因素。所以我們對課程體系設(shè)計(jì)、學(xué)員的教育培養(yǎng)方式，包括學(xué)員的互動過程，時(shí)時(shí)刻刻要體現(xiàn)這一點(diǎn)。我舉個(gè)小的例子，由于上海比較堵車，很多學(xué)員開車來的時(shí)候可能會遲到。所有遲到的學(xué)員都要在第一節(jié)課下課的時(shí)候，向所有的同學(xué)道歉，而且要保證我再也不遲到。向所有學(xué)員道歉，本身就體現(xiàn)了學(xué)員本身要遵守的時(shí)間觀念，也是對同學(xué)們的尊重。我想作為一個(gè)企業(yè)是一樣的，作為一個(gè)有德的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要做好對別人的尊重，這樣的話別人才會尊重你，這是一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)。從小事入手，小事不小，大事才能不大，就不會出太大的事情。小事不是把他搞得很小，小事也要作為一個(gè)培養(yǎng)點(diǎn)來進(jìn)行訴求。

騰訊商學(xué)院：我們這種小事，就是我們對這個(gè)學(xué)員整個(gè)的培養(yǎng)也好，或者關(guān)懷也好，還是比較細(xì)微，有很多細(xì)的地方都體現(xiàn)到了。這個(gè)企業(yè)家因?yàn)楸旧矶际潜容^成熟的人，可能也是老板，這種方式對于他們來講有沒有一種反感，覺得管這么多？

任建標(biāo)：很多企業(yè)家你要求他越嚴(yán)，他很感謝你，你要求他不嚴(yán)，他說我這個(gè)學(xué)習(xí)好像效果不好。我們每節(jié)課是這樣的，8點(diǎn)半上課到下午5點(diǎn)鐘下課，一整天是7個(gè)小時(shí)。很多商學(xué)院只是6個(gè)小時(shí)。上午8點(diǎn)半到10點(diǎn)鐘，10點(diǎn)一刻到12點(diǎn)，下午是1點(diǎn)半到3點(diǎn)鐘，3點(diǎn)一刻到5點(diǎn)鐘，時(shí)間是非常飽滿的。

騰訊商學(xué)院：就一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間。

任建標(biāo)：對，非常飽滿。而且每節(jié)課上課之前，學(xué)員要起立，喊老師好，老師也會喊同學(xué)們好，我想這似乎回到我們小學(xué)時(shí)候的階段。但是學(xué)員成習(xí)慣了，就覺得這是應(yīng)該的，他覺得這是一種禮儀，這是一種尊重，所以我們一直堅(jiān)持，每個(gè)班都是如此。